Ментальная арифметика – система развития умственных способностей на основе устного счёта – берёт своё начало в далёкой Малайзии в 1993 году, после чего стремительно набирает обороты по всему миру и сегодня насчитывает уже тысячи центров. Сравнительно недавно ментальная арифметика дошла и до нас – филиал московского центра UCMAS уже полтора года успешно функционирует и в Дагестане. О центре нашему изданию рассказала директор филиала Камилла Абдуллаева.
Суть программы ментального обучения UCMAS заключается в развитии навыков устного счёта посредством использования так называемого абакуса – специальных счётов с пятью костяшками. Пользование счётами с детского возраста позволяет мозгу выработать устойчивый алгоритм действий при высчитывании каких-либо примеров, который со временем позволяет постепенно ослабить привязку к счётам.
Спустя определённое время дети уже справляются с заданиями без использования абакуса. Скорость развития соответствующих навыков индивидуальна и зависит от множества факторов, но, в свою очередь, ментальная арифметика также позволяет развить образное мышление, воображение.
В зависимости от того, с какой скоростью ребёнок усваивает программу обучения, в центре формируются соответствующие группы «по успеваемости». Отдельные группы составляют дети шести лет и первоклассники, группы 8–10 лет, а также 10–12. По признанию директора центра, механизм разделения существует для того, чтобы не допустить формирования у детей комплексов: «Если объединить тех, кто развивается быстрее, с теми, кто условно «не успевает», то мы можем получить ситуацию, когда дети, вместо того чтобы сосредоточиться на процессе, будут сравнивать себя друг с другом, и это может привести к появлению комплексов. Наша задача в том, чтобы максимально раскрыть потенциал каждого без сравнительно-соревновательной составляющей».
Полный курс обучения составляет 2,5 года и включает в себя 7 уровней по 3 месяца каждый. Каждый уровень включает в себя определённые задачи, и только после преодоления уровня обучающийся переходит на следующий. «Далеко не каждый дойдёт до конца, надо это отметить. Родители приводят своих детей с большим энтузиазмом, и первые два уровня ребёнок тоже проявляет интерес. Но дальше, помимо интереса, нужно и трудолюбие – если у ребёнка его нет, то дальше он пройти не сможет», – признаётся директор. При этом самым главным преимуществом, которое получает ребёнок, добросовестно прошедший через курс обучения ментальной арифметики, является развитие интеллекта, обострение памяти, в том числе и зрительной, дисциплины, творческой составляющей и взаимодействия друг с другом. «В рамках обучения вырабатываются не только качества лидера, но и умение работать в команде, помогать друг другу. Это те качества, которые, наряду с развитием креативности и быстротой принятия решений, нужны в современном быстро меняющемся мире», – подчёркивает директор. Степень подготовленности оценивается по результатам, развитию скорости решения поставленных задач.
Технология будущего
Таким образом, мы видим, что ментальная арифметика, по сути, является следующим шагом в развитии умственных способностей человека – не вступая в противоречие и не опровергая классические методики образовательного процесса, она позволяет дополнить их, подготовить подрастающее поколение к тем задачам, которые будут стоять перед ним как в школе, так и в высших учебных заведениях и в жизни в целом. Несмотря на существующее в обществе некоторое недоверие к системе обучения, результаты международных и внутрироссийских соревнований, на которых себя проявили дагестанские ребята (3 место на соревнованиях по ментальной арифметике в Дубаях в ноябре), показывают нам, что система обучения ментальной арифметике центра UCMAS даёт свои плоды уже сегодня, спустя всего полтора года существования. А значит, эта работа проводится совсем не зря. Но, чтобы понять это, нужно позволить своему ребёнку попробовать свои силы. UCMAS поможет их раскрыть. Обращайтесь – и убедитесь сами!
- 11 просмотров