В прошлом номере мы писали о том, что из себя сегодня представляет Дагестанский медицинский стоматологический институт. Однако лучше всего оценить учебное заведение могут сами учащиеся — в продолжение темы предлагаем взгляд изнутри…
Сложности у ДМСИ возникли на нескольких пунктах системы оценки эффективности. В частности, в вопросе трудоустройства выпускников, что, как считают некоторые специалисты, не является главной задачей вуза. К тому же у института не было ещё выпускников, они будут только через два года.
Первостепенна в данном случае задача получения качественного образования, которое позволит будущему специалисту найти работу самому, без участия в этом образовательных структур. Также к ДМСИ могут возникнуть вопросы по проценту иностранных студентов, которые также должны обучаться согласно критериям эффективности. Однако при этом не учитывается тот факт, что места этих студентов, которых вуз должен будет готовить для других стран, вполне могли быть заняты и дагестанскими ребятами. В условиях острого дефицита профессиональных кадров в различных сферах деятельности (в том числе в медицине) возможность готовить специалистов именно из дагестанских студентов является едва ли не главным способом решения проблемы. Сложности возникают и при оценке такого фактора как средний балл по ЕГЭ для выпускников школ. Ведь реальная картина такова, что высокий средний балл не всегда соответствует знаниям студента. Это становится ясно после окончания первого и второго курсов, когда за неуспеваемость отчисляются свыше 40% студентов. И без этих критериев институт обеспечивает десятки рабочих мест, привлекает инвестиции наших граждан в ДМСИ, даёт возможность молодым дагестанцам получить хорошую, благородную специальность в пределах республики.
Идеальные условия
Механизм контроля образовательной сферы со стороны государства весьма эффективен с учётом того, какое количество различных проверок проходит в вузах, новые законы обязывают высшие учебные заведения заниматься бюрократической волокитой, составлением дублирующих друг друга отчётов, докладов и так далее. В итоге большую часть времени преподаватели тратят на решение бюрократических проволочек, вместо того, чтобы сосредоточиться на усовершенствовании образовательного процесса. ДМСИ сегодня один из немногих республиканских вузов, где к преподаванию дисциплин относятся не только с большим профессионализмом, но и отличаются особым, творческим подходом. Это именно то, что сегодня оценивается теми студентами, которые проходят обучения в стенах института: «Преподаватели общаются с нами на равных, нет никаких проблем, чтобы подойти к любому и задать интересующий нас вопрос. На любой из вопросов получаем развёрнутый ответ. Имеем возможность практиковаться в стоматологических кабинетах после теоретических занятий. Всё на самом высшем уровне», — делится впечатлениями от учебного процесса студентка 2 курса Ибиева Дина. Соглашается с ней и второкурсник Зайнутдин Османов: «Педагоги у нас квалифицированные, объясняют всё детально, доходчиво и просто. Хочу сказать, что в институте отличная столовая, есть условия для совершения намаза, имеется хорошая библиотека, в которой можно найти любую профессиональную литературу, есть спортзал хороший. Возможность выхода в Интернет также упрощает нам учебный процесс — созданы все условия для комфортного получения образования». При этом студенты не зацикливаются только на образовательном процессе: «Мы участвуем во всех значимых мероприятиях. Проводим их и в стенах вуза в том числе. Проводим регулярно брейн-ринг между курсами, в межинститутских соревнованиях участвует наша футбольная команда. Также посещаем детские сады, интернаты, проводим просветительскую работу, оставляем подарки и так далее. Ходим в школы и проводим профилактические мероприятия среди учащихся 9–11 классов под присмотром наших педагогов. Планируем участвовать в республиканской студенческой весне в этом году», — рассказывает студентка третьего курса Сунна Кавхаева. «У нас очень дружный коллектив. Советую всем желающим не раздумывать долго. Здесь будут рады каждому...» — подсказывает студентка 2 курса Анита Гамидова.
Таким образом, можно с уверенностью заявить, что ДМСИ готовит не только узконаправленных специалистов, но и всячески развивает своих студентов в различных общественных направлениях, вкладываясь в формирование личности будущего гражданина своей страны. Ведь это и есть главная задача любого образовательного учреждения. ДМСИ с ней справляется на отлично.
Магомед Ахмедов, фото Р. Рамазанов
г. Махачкала, ул. Азиза Алиева, 25.
Тел.: (8722) 63-87-00 (приёмная ректора)
Лицензия ААА №001341, регистрац. №1296 от 24.05.2011
- 22 просмотра