Дагестанская государственная сельскохозяйственная академия является одним из старейших научных и образовательных центров республики. Приоритетом здесь всегда были именно знания и стремление их получить.
В нашей академии учатся в основном выходцы из сельскохозяйственных районов. Большинство студентов приходят для того, чтобы овладеть навыками профессии, которая поможет наладить им собственное производство и занять своё место в быстро меняющемся рыночном мире. Политика руководства академии достаточно демократична и учитывает мнения тех, кто в ней учится и работает. Для эффективной работы и достижения поставленных образовательных целей необходима максимальная прозрачность в отношениях между профессорско-преподавательским составом и студентами.
С сентября текущего учебного года академия перешла на модульно-рейтинговую систему оценивания качества знаний, что позволяет не только повысить их уровень, но и исключить взяточничество и коррупцию. Борьба с этими отрицательными явлениями важна именно как фактор, стимулирующий желание студента учиться и повышать степень своей профессиональной и интеллектуальной подготовки.
Аналитическим центром академии регулярно проводится анкетирование студентов. В связи с публикацией сообщения о недобросовестности некоторых преподавателей академии экстренно было проведено анкетирование студентов факультета агротехнологии и товароведения. Цель анкетирования – выяснить отношение студентов к предстоящей сессии. В анкетировании приняли участие студенты различных специальностей: 25 студентов первого и второго курса, 34 студента третьего курса и 12 – четвертого курса (всего 71 человек).
Согласно проведенному опросу, большая часть студентов понимает, в чём смысл модульно-рейтинговой системы (44 студента). При этом сложно выявить, способствует ли МРС повышению уровня знаний и интереса к учебе, так как студентам первого курса не с чем её сравнивать.
Опрос показал, что большинство студентов считают: преподаватели не оказывают давление на них при выставлении баллов (45). Предстоящие экзамены и зачёты имеют примерно одинаковую степень сложности для студентов. 40 студентов считают, что сложность заключается не в самой дисциплине, а в преподавателе. То есть преподаватель – строгий, и с ним трудно «договориться». 38 человек в случае получения неудовлетворительной оценки будут самостоятельно готовиться к пересдаче. В случае когда, по мнению студентов, преподаватель оценит их знания необъективно, столько же студентов опротестуют результат на кафедре или в деканате. Таким образом, выходит, что 53 % студентов уверены в своих силах и знаниях. Анкетирование также выявило, кто, по мнению студентов, является самым лучшим преподавателем.
В то же время 47 % опрошенных не надеются на собственные силы и будут искать другие пути для сдачи экзаменов. 20 студентов попытаются «договориться» с преподавателем, а 13 – найдут «толкача». Студенты также указали фамилии преподавателей, которые злоупотребляют должностными полномочиями.
Подобные мероприятия позволяют выявить объективную картину того, что происходит в академии, поэтому руководство академии глубоко признательно средствам массовой информации и людям, которые не оставляют без внимания факты, бросающие тень на деятельность преподавательского состава ДГСХА.
Вся деятельность нашего вуза направлена на формирование нового мировоззрения студентов и преподавателей, в котором взяточничество будет не просто противозаконным явлением и фактом, уродующим общественные отношения, но и противным духу рационализма и самоуважения, который мы воспитываем в подрастающем поколении.
Пресс-центр
Даггоссельхозакадемии
- 3 просмотра