Как человек познаёт окружающий мир, мы давно и хорошо знаем – он смотрит, трогает, нюхает, слушает, пробует на вкус и набирается жизненного опыта. Если все органы осязания работают исправно, то и картина мира сложится полная, яркая, гармоничная. А если одно из чувств не развито или даёт сбой? Если человек родился с расстройством одного из них?
Например, у некоторых детей нарушено восприятие звуков высоких частот. Из-за того что ребёнок нечётко слышит многие согласные звуки, нарушается формирование и его собственной речи. Иногда ребёнок выглядит невнимательным, из-за того что его мозг не может отделить важную слуховую информацию от второстепенной и он не воспринимает речь на фоне окружающего шума. Случается, что дети воспринимают речь не синхронно двумя ушами, а преимущественно одним ухом. Хорошо, если правым – правое ухо связано с левым полушарием головного мозга, в котором расположены речевые зоны. А если левым, процесс получения информации занимает больше времени, а сами звуки по пути из левого полушария в правое могут искажаться. Это приводит к отставаниям в развитии и нарушению формирования правильной речи.
Но всё поправимо, и с помощью тренировок можно сделать правое ухо ведущим. В Абилити центре практикуется известная с середины XX века методика «Томатис», позволяющая устранить нарушения памяти, внимания, речи и поведения, проблемы с обучением и другие расстройства. Её впервые применил французский врач-отоларинголог Альфред Томатис. Слуховые тренировки по методу Томатиса направлены на то, чтобы обучить мозг воспринимать слуховую информацию более эффективно, организованно и сбалансированно. Занятия назначаются детям с нарушениями устной и письменной речи, нарушениями внимания, аутистического спектра. Тренировки применяются не только в работе с детьми. Этот метод используют и взрослые, которые хотят развить свои способности к профессиональному вокалу и иностранным языкам. Метод полезен даже при подготовке к родам и в развитии коммуникативных навыков.
Как проходят занятия?
Сначала проводится оценка слуховых возможностей ребёнка с помощью специальной аппаратуры и составляется программа занятий. Оценка проводится также в середине и в конце каждого курса.
Метод удобен тем, что не требует от ребёнка никаких усилий. Он в наушниках слушает музыку. При этом может заниматься любым спокойным делом: строить из конструктора, рисовать, лепить из пластилина – тренировки проходят в игровой комнате.
Специальное устройство – «электронное ухо» – позволяет модифицировать звуки музыки с помощью особых фильтров. Из обычного звука поочерёдно «вырезаются» то высокочастотные, то низкочастотные компоненты. При прослушивании музыки эти изменения практически незаметны. Но когда ребёнок слушает такую запись, мышцы его среднего уха тренируются путём поочередного напряжения и расслабления.
Во время тренировок ребёнок слышит музыку через наушники. Кроме этого, звук передаётся с помощью специального виброустройства, прикреплённого к наушникам. Это называется «костная проводимость». Благодаря костной проводимости звук попадает прямо во внутреннее ухо. Так внутреннее ухо готовится к восприятию звука, передающегося через наружное ухо и барабанную перепонку.
Процедуру «Томатис» может оказывать только сертифицированный специалист. Обучение специалистов методу «Томатис» проходит в несколько этапов с присвоением соответствующей квалификации, которая позволяет специалисту применять различные техники метода. Чем выше квалификация, тем большим арсеналом техник он владеет и тем шире спектр областей, на которые он может влиять. На Северном Кавказе данный метод практикуют только два квалифицированных врача, специалисты третьего, самого высокого уровня – Написат Гаджиева и Шамиль Гаджиев, оба работают в Абилити центре.
Противопоказанием для проведения могут являться судорожная готовность и острый период любого заболевания. Чтобы исключить судорожную готовность, необходимо сделать ЭЭГ непосредственно перед началом курса массажа.
Имеются противопоказания. Необходима консультация специалиста
Лицензия МЗ РД ЛО-05-000540 от 17.08.2012 г. (бессрочная)
- 4 просмотра